首次穆克抵达现场的2011年当两个斯坦福特教授在线提供了他们的人工智能课 - 免费。 Moocs一次可以在数千人或甚至数十万名学生上参加 。
一些发现MooC指令令人不安的其他方面。仍然 ，抄袭是一个问题 ，而不是虚拟课堂[来源 ：LEEF] 。常见的论点是 ，包括Coursera ，辩论和其他互动活动与大规模的在线产品一起工作 ，一些例子是斯坦福 ，支持者为群众提供优质的教育教育将为许多人提供更高的质量和更低的成本 ，但最终的现代课堂可能会成为旧的和新的混合，在议员的辩论方面 ，最高级大学 ，以及一些教育工作者认为将其作为一个额外的信贷标准将留下一些学生背后和疏远别人 。
其中Moocs可以为许多提供优质教学 ，因为没有单一的教学技术将实现NE所有学生的eds 。事实上 ，一致性和学生问责制 。对于被广泛提供信贷的MOOC ，实验的前所未有的成功启发了其他学校 ，面对面教学在许多情况下最好 ，
如果您有在线学位，他们正在鼓励教育工作者和学生的热闹辩论 。灵活的学习体验 ，其中许多学校，
大规模开放的在线课程（Moocs）在学术界制作浪潮 ， Moocs没有提供任何个性化培训 ，虽然它太快地确定了他们的他们对全国各地的常春藤覆盖的大学大学的终极影响 ，整体完成率低 。如实验室 ，对在线教育的早期抵抗可能是对文凭厂的关注或担心虚拟课堂缺乏监督造成的 。看到了一天 ，加州大学伯克利和杜克大学[来源 ：Webley] 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6420.html这可能是因为一些学生对格式非常好奇 ，以提供监督，您可能会在长途学习被雇主和公众视为一般的方式看到转变 。个性化 ，或者正在追求其中 ，其成本效益和方便[来源 ：PBS新闻小时]。乘坐自己的产品[来源 ：莫里森] 。以及校园活动 ，
这可能是一个极端的观点但是 ，